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龍圖騰網恭喜浙江海亮科技有限公司申請的專利一種基于智慧教育終端的學習好友推薦方法獲國家發明授權專利權，本發明授權專利權由國家知識產權局授予，授權公告號為：CN119903244B 。

龍圖騰網通過國家知識產權局官網在2025-07-04發布的發明授權授權公告中獲悉：該發明授權的專利申請號/專利號為：202510399658.2，技術領域涉及：G06F16/9535；該發明授權一種基于智慧教育終端的學習好友推薦方法是由張巖;賀瑋;汪濤;陳穎;陳華亮;何秀蓮設計研發完成，并于2025-04-01向國家知識產權局提交的專利申請。

本一種基于智慧教育終端的學習好友推薦方法在說明書摘要公布了：本公開提供了一種基于智慧教育終端的學習好友推薦方法，包括：從智慧教育終端中獲取第一學生的學習數據，以確定第一學生的學生行為標簽；對學生行為標簽進行標準化處理和聚合處理，以獲取與第一標簽對應的學習參與度參數、與第二標簽對應的學習效能參數，以及與第三標簽對應的學習類型參數中的至少一項；基于學習參與度參數、學習效能參數，以及學習類型參數中的至少一項，對第一學生進行好友推薦。本公開的方法通過獲取第一學生的學習數據，以從學習行為情況、知識掌握程度和學習風格等多方面生成第一學生的標簽，進而對不同學生的標簽進行相似度匹配，以根據相似度匹配結果對第一學生進行好友推薦，提高了好友推薦的客觀性和準確性。

本發明授權一種基于智慧教育終端的學習好友推薦方法在權利要求書中公布了：1.一種基于智慧教育終端的學習好友推薦方法，其特征在于，所述方法包括： 從所述智慧教育終端中獲取第一學生的學習數據，以確定所述第一學生的學生行為標簽，所述學生行為標簽至少包括以下一項：第一標簽、第二標簽和第三標簽，其中，所述第一標簽用于指示所述第一學生的學習行為情況，所述第二標簽用于指示所述第一學生的知識掌握程度，所述第三標簽用于指示所述第一學生的學習風格；其中，所述第二標簽包括知識點熟練度標簽； 對所述學生行為標簽進行標準化處理和聚合處理，以獲取與所述第一標簽對應的學習參與度參數、與所述第二標簽對應的學習效能參數，以及與所述第三標簽對應的學習類型參數中的至少一項； 基于所述學習參與度參數、所述學習效能參數，以及所述學習類型參數中的至少一項，對所述第一學生進行好友推薦； 其中，所述獲取第一學生的學習數據，以確定所述學生行為標簽包括： 基于所述學習數據中第一學生對于相同知識點對應的第一題目的作答數據，確定所述第一學生的知識點熟練度標簽； 其中，所述基于所述學習數據中第一學生對于相同知識點對應的第一題目的作答數據，確定所述第一學生的知識點熟練度標簽，包括： 將所述第一學生對于第一題目的完成數量與所述第一題目的總數之間的比值，確定為所述第一學生的知識點學習進度參數，并將所述第一學生對于第一題目的正確作答數量與所述第一題目的完成數量之間的比值，確定為所述第一學生的知識點準確率參數； 對所述學習進度參數和所述知識點準確率參數進行加權求和，確定所述第一學生的第一知識點熟練度參數； 當所述第一學生錯誤作答所述第一題目后的修改時間小于預設修改時間時，和或，當所述第一學生正確作答所述第一題目的次數大于預設正確次數閾值，且所述第一學生正確作答所述第一題目的時間間隔的標準差，大于預設標準差閾值時，確定所述第一學生存在一次可疑事件； 當所述第一學生的可疑事件次數大于或等于預設可疑閾值時，對所述第一知識點熟練度參數進行修正處理，以獲取所述知識點熟練度標簽； 當所述第一學生的可疑事件次數小于所述預設可疑閾值時，將所述第一知識點熟練度參數，確定為所述知識點熟練度標簽。

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