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龍圖騰網(wǎng)恭喜重慶師范大學(xué)申請(qǐng)的專利一種基于大模型的心理咨詢?nèi)藱C(jī)互動(dòng)方法獲國(guó)家發(fā)明授權(quán)專利權(quán)，本發(fā)明授權(quán)專利權(quán)由國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授予，授權(quán)公告號(hào)為：CN119170204B 。

龍圖騰網(wǎng)通過國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局官網(wǎng)在2025-04-18發(fā)布的發(fā)明授權(quán)授權(quán)公告中獲悉：該發(fā)明授權(quán)的專利申請(qǐng)?zhí)?專利號(hào)為：202411376858.8，技術(shù)領(lǐng)域涉及：G16H20/70；該發(fā)明授權(quán)一種基于大模型的心理咨詢?nèi)藱C(jī)互動(dòng)方法是由王彧然;張玉薈設(shè)計(jì)研發(fā)完成，并于2024-09-29向國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局提交的專利申請(qǐng)。

本一種基于大模型的心理咨詢?nèi)藱C(jī)互動(dòng)方法在說明書摘要公布了：本發(fā)明提供了一種基于大模型的心理咨詢?nèi)藱C(jī)互動(dòng)方法，基于采集并預(yù)處理后的心理咨詢數(shù)據(jù)集，構(gòu)建心理咨詢大模型，包括多模態(tài)特征提取模塊、編碼器堆疊結(jié)構(gòu)、解碼器堆疊結(jié)構(gòu)和預(yù)測(cè)輸出模塊；其中，編碼器堆疊結(jié)構(gòu)中的每一個(gè)編碼器采用設(shè)計(jì)得到的自適應(yīng)多模態(tài)特征融合模塊；解碼器堆疊結(jié)構(gòu)中的每一個(gè)解碼器采用設(shè)計(jì)得到的三維注意力解碼器；使用訓(xùn)練集及計(jì)得到的訓(xùn)練策略對(duì)大模型進(jìn)行微調(diào)訓(xùn)練，得到最終心理咨詢大模型，用于心理咨詢?nèi)藱C(jī)互動(dòng)。本發(fā)明多模態(tài)特征提取方法顯著提升了模型對(duì)復(fù)雜心理狀態(tài)的理解能力，自適應(yīng)注意力融合機(jī)制大幅提高了模型處理多模態(tài)信息的效率和準(zhǔn)確性，三維注意力解碼器設(shè)計(jì)使模型能夠生成更加全面和專業(yè)的咨詢建議。

本發(fā)明授權(quán)一種基于大模型的心理咨詢?nèi)藱C(jī)互動(dòng)方法在權(quán)利要求書中公布了：1.一種基于大模型的心理咨詢?nèi)藱C(jī)互動(dòng)方法，其特征在于，包括以下過程：S1，采集并構(gòu)建原始心理咨詢數(shù)據(jù)集，采集的數(shù)據(jù)包括文本對(duì)話數(shù)據(jù)、音頻數(shù)據(jù)和視頻數(shù)據(jù)；S2，對(duì)三種數(shù)據(jù)進(jìn)行預(yù)處理并標(biāo)注，標(biāo)簽包括話題類別、情緒類別以及應(yīng)對(duì)策略，劃分為訓(xùn)練集、驗(yàn)證集和測(cè)試集；S3，構(gòu)建心理咨詢大模型，包括多模態(tài)特征提取模塊、編碼器堆疊結(jié)構(gòu)、解碼器堆疊結(jié)構(gòu)和預(yù)測(cè)輸出模塊；所述多模態(tài)特征提取模塊包括文本特征提取子模塊、音頻特征提取子模塊和圖像特征提取子模塊，分別進(jìn)行三種特征提取；所述編碼器堆疊結(jié)構(gòu)中的每一個(gè)編碼器采用設(shè)計(jì)得到的自適應(yīng)多模態(tài)特征融合模塊，用于根據(jù)不同模態(tài)特征的重要性動(dòng)態(tài)調(diào)整它們?cè)谌诤线^程中的權(quán)重，實(shí)現(xiàn)自適應(yīng)的特征融合；所述解碼器堆疊結(jié)構(gòu)中的每一個(gè)解碼器采用設(shè)計(jì)得到的三維注意力解碼器，所述三維注意力解碼器由三個(gè)并行的注意力解碼器組成，共享相同的輸入，但具有獨(dú)立的參數(shù)和注意力機(jī)制，以捕捉不同任務(wù)的特定特征，每個(gè)注意力解碼器負(fù)責(zé)一種輸出類別；所述預(yù)測(cè)輸出模塊對(duì)于解碼器堆疊結(jié)構(gòu)獲得的三個(gè)不同任務(wù)的特征，使用特定的輸出層進(jìn)行輸出；S4，使用訓(xùn)練集及設(shè)計(jì)得到的訓(xùn)練策略對(duì)大模型進(jìn)行微調(diào)訓(xùn)練，得到最終心理咨詢大模型；S5，將訓(xùn)練得到的最終心理咨詢大模型部署，用于心理咨詢?nèi)藱C(jī)互動(dòng)。

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